Angeleski, Marjan (2010) Соработка со средните училишта во Република Македонија. Еквилибриум (1). p. 9. ISSN 2671-3349
Full text not available from this repository.Abstract
Имајќи ја предвид потребата од динамизирање на соработка меѓу Економскиот факултет – Прилеп и средните училишта во Република Македонија, а во функција на дефинирање натамошни насоки за соработка, на иницијатива од Деканот на Економскиот факултет – Прилеп, на 15.11.2010 год. беше реализирана средба меѓу потесното раководство на деканатската управа на Економскиот факултет – Прилеп и директорите на средните училишта од пелагонискиот регион, т.е. од Битола, Прилеп и Крушево. На средбата се разви плодна дискусија околу размената на знаење, искуства и заеднички активности во едукативната област и беа дефинирани определени насоки за продлабочување на соработката меѓу Економскиот факултет, од една страна, и средните општински училишта, од друга страна. Исто така беше иницирана идејата за склучување меморандум за соработка, што би вклучувал дефинирање на формите на соработка меѓе двете страни, а во смисла на размена на наставен кадар и ученици, односно студенти заради пренесување на знаења и искуства; соработка при реализацијата на заеднички истражувања и проекти во соодветни научни и едукативни области; размена на мислења и консултации за наставните содржини, методите на наставата, практичната реализација на наставата и тн.; размена на информации за промените во едукативните процеси и промените што настануваат во функционирањето на институциите; овозможување на наставничкиот кадар на средните училишта непречен пристап до книжниот фонд и другите библиотечни ресурси од Факултетот и сл.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Scientific Fields (Frascati) > Social Sciences > Economics and Business |
| Divisions: | Faculty of Economics |
| Depositing User: | Mr Dimitar Risteski |
| Date Deposited: | 20 Feb 2020 14:18 |
| Last Modified: | 21 Feb 2020 09:44 |
| URI: | https://eprints.uklo.edu.mk/id/eprint/3155 |
Actions (login required)
 |
View Item |