Blazheska-Tabakovska, Natasha Образование во ерата на вештачка интелигенција: можности, предизвици и влијание. In: EIGHT INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE CONTEMPORARY MANAGEMENT CHALLENGES AND ORGANIZATIONAL SCIENCES THEMATIC FOCUS EDUCATION AND BUSINESS IN THE GLOBAL MEGATRENDS, 31.10 - 02.11.2024, Bitola.
Preview |
Text
Education in the age of Artificial Intelligence_eprints.pdf Download (62kB) | Preview |
Abstract
Вештачката интелигенција (ВИ) стана интегрален дел од нашиот секојдневен живот. Вештачката интелигенција го револуционизираше начинот на живеење и работа, а исто така и начинот на кој учиме и предаваме. Вештачката интелигенција се покажа како ефикасен алат за справување со предизвиците во образованието и забрзување на напредокот. Со својата способност да собира и анализира податоци, вештачката интелигенција може да ги информира наставниците за ангажманот на учениците, напредокот во учењето и нивната благосостојба. Истовремено, има вградени дигитални апликации и алатки кои овозможуваат интеракција со наставниците и мониторирање на индивидуалниот напредок. Меѓутоа, примената на вештачката интелигенција во образованието носи бројни грижи и предизвици. Овој труд ги разгледува предностите од примената на вештачката интелигенција во образованите процеси, вклучувајќи персонализирано учење, оценување и евалуација, и поддршка на учениците. Исто така, ги разгледува и предизвиците и грижи кои произлегуваат од употребата на вештачката интелигенција, како што се приватноста, пристрасноста и етичките предизвици кои ги носи образованието поддржано со вештачката интелигенција.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Subjects: | Scientific Fields (Frascati) > Natural sciences > Computer and information sciences |
| Divisions: | Faculty of Information and Communication Technologies |
| Depositing User: | Mrs Natasha Blazheska-Tabakovska |
| Date Deposited: | 25 Sep 2026 15:38 |
| Last Modified: | 25 Sep 2026 15:38 |
| URI: | https://eprints.uklo.edu.mk/id/eprint/11364 |
Actions (login required)
 |
View Item |